TA_Skripsi

Tidak ada kategori

Desi Eka Nur Setyaningsih. Pengembangan Alat Peraga IPA Sederhana Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Imogiri. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, 2017. Subyek: Metode mengajar dan belajar. Klasifikasi: 371.36 Des P. Skripsi

Penelitian ini termask penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model fou D (4D) yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), Dessiminate (Penyebaran). Alat Peraga sederhana dilengkapi instrumen pendukung seoerti buku petunjuk penggunaan alat peraga, evaluasi kemampuan berpikir kritis (pretest dan posttest) dan lembar angket yang mencakup beberapa aspek penilaian. Kualitas alat peraga IPA sederhana dinilai oleh ahli media, ahli materi, peer reviewer, guru dan siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengembangan alat peraga IPA sederhana berbasis Guided Inquiry dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sebanyak 0,54 dengan kriteria sedang. Hal ini terlihat dari perolehan rata-rata pretest dan posttest rata-rata siswa dari 5,29 menjadi 7,9.