Pengaruh Model pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas III SD I Srandakan Bantul Tahun Pelajaran 2017/2018

Keterangan Bibliografi
Penulis : Zarah Nur Jannah
Dosen Pembimbing : Sulistyono
Penerbit : Universitas PGRI Yogyakarta
Kota terbit : Yogyakarta
Tahun terbit : 2018
No Mhs :
Subyek : Ilmu Pengetahuan sosial
Klasifikasi : 300 Zar p
Bahasa : Indonesia
Edisi :
Halaman : 404 hlm : 29 cm
Keyword :
Lokasi :
Jenis Koleksi Pustaka

TA_Skripsi

Kategori Pustaka

Tidak ada kategori

Abstraksi

Tidak ada Abstraksi

Inventaris
# Inventaris Perpustakaan Dapat dipinjam Status Ada
1 1238/H1/2020 Kantor Pusat Tidak