TA_Skripsi

Tidak ada kategori

Eksperimentasi Model Pembelajaran Flipped Classroom, Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 1 Sewon.

Hari Kurniawan : Berisi latar belakang,perkembangan teknologi yaqng begitu pesat, telah meluas ke berbagai sektor kehidupan, diantaranya ekonomi, sosial, budaya, pendidikan.Identitas masalah, belum meratanyanya kualitas pendidikan. Pembatasan masalah menguji efektivitas penerapan  model pembelajaran Flipped classroom dengan melakukan eksperimtasi kelas VIII di SMP N 1 Sewon.Rumusan masalah, model pembelajaran manakaha yang memberikan  hasil belajar matematika lebih baik antara pembelajaran model Flipped classroom dengan pembelajaran langsung.