Tidak ada kategori

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan game edukatif berbasis android sebagai media pembelajaran akuntansi untuk siswa kelas XI IPS SMAN 1 Imogiri pada materi jurnal penyesuaian perusahaan dari ahli materi, ahli media dan praktisi pembelajaran akuntansi, mengetahui penilaian siswa terhadap game edukatif berbasis android. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and development) dengan mengikuti model ADDIE yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, namun hanya dilaksanakan hingga tahap keempat, yaitu implementasi. Validasi media dilakukan oleh ahli materi, ahli media dan praktisi pembelajaran akuntansi yaitu guru akuntansi SMA. Media yang dikembangkan diujicobakan kepada 27 siswa kelas XI IPS 3 SMA N 1 Imogiri. Teknik pengumpulan data: angket. Analisis data: deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan game edukatif berbasis android sebagai media pembelajaran akuntansi berdasarkan penilaian: ahli materi diperoleh skor 4,67 (sangat layak), ahli media diperoleh skor 4,33 (Sangat layak), praktisi pembelajaran akuntansi diperoleh rata-rata skor 4,75 (sangat layak). Penilaian siswa diperoleh skor 4,19 (layak). Dengan demikian game edukatif “Äsah Akuntansi” berbasis android yang dikembangkan ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran akuntansi.