Tidak ada kategori

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMK N 1 Bantul tahun ajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK N 1 Bantul tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 520 siswa. Sample dalam penelitian ini sebesar 130 anak dengan menggunakan teknik quota random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan konseling kelompok dengan motivasi belajar siswa kelas XI SMK N 1 Bantul tahun ajaran 2016/2017 dengan diketahui rhitung sebesar 0,385 dengan p = 0,000 lebih kecil dari α = 0,05. Dengan demikian semakin baik dan efektif pelaksanaan konseling kelompok pada siswa maka semakin tinggi motivasi belajar siswa, sebaliknya semakin kurang efektif pelaksanaan konseling kelompok maka semakin rendah motivasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan pelaksanaan konseling kelompok yang efektif akan meningkatkan pemahaman rasa percaya diri dan motivasi belajar dalam dinamika kelompok. Diharapkan sekolah dan guru BK dapat meningkatkan konseling kelompok melalui program kegiatan dinamika kelompok yang mendukung terciptanya motivasi belajar siswa yang lebih baik.