Tidak ada kategori

Dari sejak perkembangannya sampai sekarang, matematika diakui sebagai tolok ukur utama untuk mengukur tingkat kecerdasan seseorang. Hal ini sesuai dengan karakteristik matematika sebagai ilmu yang bersifat deduktif, logis, aksiomatik, simbolik, hierarkis-sistematis dan abstrak. Buku ini terbit sebagai upaya untuk memberikan pemahaman konsep matematika bagi mahasiswa PGSD dan guru Sekolah Dasar (SD), juga memberikan keterampilan bagaimana cara mengajarkan matematika dengan efektif, kreatif dan mudak dipahami peserta didik. Materi yang disajikan dalam buku ini terdiri dari 18 bab. Setiap bab dalam buku ini mencoba menyajikan uraian tentang pembelajaran matematika yaitu teori pembelajaran, sistem bilangan dan operasi bilangan, pecahan, bilangan akar dan pangkat, bilangan romawi, KPK dan FPB, pengukuran, perbandingan dan skala, luas dan keliling bangun datar, simetri lipat dan simetri putar, volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung, sistem koordinat, statistika, pengelolaan pembelajaran dan sumber belajar. Buku ini juga dilengkapi dengan materi pengayaan merancang silabus pembalajaran di SD dan membangun HOTS (High Order Thinking Skills) bagi siswa Sekolah Dasar. Diharapkan buku ini bisa menambah bekal wawasan dan keterampilan bagi mahasiswa PGSD khusunya dan guru SD untuk merancang sebuah pembelajaran matematika sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan sekolah dasar di Indonesia