Buku

Tidak ada kategori

Buku ini berisi kajian pola penanaman nilai-nilai multicultural dan peran sekolah. Metode yang digunakan adalah deskriptif yang dalam pengumpulan data menggunakan teknik pengamatan, wawancara, dan studi dokumentasi dengan obyek penelitian siswa yang berasal dari beragam etnis: Jawa, Ambon, Maluku, Cina, Madura, Sunda, Palembang, Sumatra, dan Bali. Juga dari sisi agama yang meliputi agama Islam, Kristen Katolik, Kristen Protestan, Hindu dan Budha. Penanaman nilai-nilai multicultural dilakukan oleh para guru dan juga melalui berbagai aktivitas organisasi kesiswaan dan kegiatan keagamaan yang panitianya bersifat gabungan lintas agama.