Buku

Tidak ada kategori

Pendidikan dapat mewujudkan sumberdaya manusia bermutu yang diperoleh melalui penyelenggaraan pendidikan bermutu. Mutu proses diukur dari indikator mutu komponen dan interaksi antar komponen, sedangkan mutu hasil diukur dari indikator capaian skor prestasi lulusan baik menyangkut akademik maupun non-akademik. Pembahasan dalam buku ini terbagi dalam tiga belas bab, yaitu Urgensi pendidikan bagi pengembangan masyarakat, Fonsasi-fondasi pendidikan, Fondasi sosial ekonomi dan budaya dalam penyelenggaraan pendidikan, Fondasi hukum dan politik dalam penyelenggaraan pendidikan, Fondasi ilmiah dalam penyelenggaraan pendidikan, Pendidikan sebagai suatu sistem, Tujuan pendidikan, Peserta didik, Pendidik, Materi, alat dan metode dalam praktek pendidikan, Lingkungan pendidikan, Sistem pendidikan nasional, dan Pembaharuan sistem pendidikan nasional.