Tidak ada kategori

Banyak guru hebat yang kesulitan saat mengajar anak usia 3 – 6 tahun, terutama jika persiapan profesi mereka lebih terfokus pada tingkat SD. Mereka menyadari adanya keunikan gaya pembelajaran dan kebutuhan khusus anak usia dini, namun tidak tahu cara menangani keributan, aktivitas, dan bahkan kekacauan ruang kelas yang terjadi di pusat pembelajaran yang sebenarnya. Buku ini membekali guru dengan bimbingan menyangkut hal-hal dasar muali dari perencanaan pelajaran, penyusunan jadwal harian hingga penataan furniture dan pengaturan aktivitas kelas. Buku ini juga memberi saran untuk meningkatkan pembelajaran melalui pemberian contoh, interaksi yang bertujuan dan percakapan. Secara gambling, buku ini membahas tentang perancangan dan pengaturan pusat pembelajaran, peningkatan partisipasi orang tua dan keluarga di dalam dan di luar kelas. Tips bagi guru, mulai dari ide dan aktivitas pada kotak “cobalah” hingga konsep penting untuk diingat pada kotak “ingatlah!” Secara sistematis, terbagi dalam tiga bagian, yaitu; Pendidikan anak usia dini: Sasaran, peran, dan perencanaan kurikulum; Pengajaran melalui lingkungan pusat pembelajaran; dan Pengaturan lain.