Buku

Tidak ada kategori

Penerapan bimbingan dan konseling di sekolah merupakan upaya menjembatani siswa agar mampu mengembangkan potensi dirinya, menyangkut aspek fisik, emosi, intelektual, sosial dan moral-spiritual. Buku ini menyampaikan paradigm baru dalam pendekatan bimbingan dan konseling, di mana ciri-ciri tradisional, remedial, klinis, dan terpusat pada konselor diarahkan pada pendekatan yang berorientasi pada perkembangan dan preventif. Pendekatan ini menekankan kolaborasi antara konselor dengan para personal sekolah lainnya,  orang tua siswa, dan pihak-pihak terkait lainnya. Pembahasan terbagi dalam 5 bagian, yaitu: Pendahuluan; Karakteristik perkembangan siswa sekolah menengah (usia remaja); Konsep dasar bimbingan dan konseling; program bimbingan dan konseling; dan Materi bimbingan (Pengembangan diri dan pemecahan masalah): Hakikat dan fungsi agama bagi kehidupan manusia; Kematangan emosional; Problem solving (pemecahan masalah); Sikap dan kebiasaan belajar; Sikap-sikap sosial; Konsep diri dan pengembangan diri secara efektif; Etika pergaulan dengan teman sebaya; Nilai-nilai pernikahan dan hidup berkeluarga; Kiat-kiat mengatasi stress; Cara belajar yang efektif; Bahayanya minuman keras; Bahayanya NAPZA (Narkoba); Bahayanya penyimpangan seksual dan AIDS.